vízjel, kalibrálás, animáció (okt. 18.)

Tisztelt Olvasók!

A mai bejegyzésemben az október 18-án megtartott óráról fogok néhány szót ejteni, majd a feladott házi feladatokat végzem el. Utóbbiak közül 3 is volt:

1. vízjelet/watermark-ot készíteni ("Készítette: XY")

2. kalibrálási képet keresni, és leírni, hogy ez a művelet mire is jó

3. rövid animációt készíteni egy film elejére (cím, főszereplők [3-4] + képek róluk [200*300], a végére kiírni: "Hamarosan bemutatjuk!")

5-dik alkalom & keresd a különbséget! (okt. 11.)

Tisztelt Mindenki!

Mint ahogyan az a címből is látható, a mostani posztomban "egy füst alatt" fogom teljesíteni a feladatokat. Fogok írni az október 11-én, az órán történtekről, valamint az azon az órán kapott feladatok (készítsünk "Keresd a különbséget!"-hez hasonló képeket és egy .pdf kiterjesztésű fájl készítése) végrehajtásáról is.

névjegy, meghívó (okt. 4.)

Tisztelt Olvasók!

Az elkövetkezőkben annak a folyamatát fogom ismertetni, hogy hogyan lehet a CorelDRAW Graphics Suite X4 elnevezésű, magyar nyelvű programban névjegyet, illetve meghívót készíteni.

negyedik alkalom (okt. 4.)

Tisztelt Idelátogató!

Mint azt már megszokhatta az, aki néha nézegeti ezt a blogot, most egy jól megszokott óra leírás következik, amely 2010. október 4-én volt megtartva.

Ahogyan az előző alkalommal, most is a CorelDRAW elnevezésű programmal dolgoztunk, ennek a funckióit használhattuk különböző feladatok kapcsán.

audiós/nem audiós video (szept. 27.)

Tisztelt Mindenki!

A következőkben a szeptember 27-én feladott házi feladat megoldási folyamatát fogom leírni, amely során videót fogok készíteni hanggal, illetve hang nélkül.

Mint ahogyan az előző feladatomhoz, úgy a mostanihoz is a FastStone Capture nevezetű programot fogom használtam.

harmadik alkalom (szept. 27.)

Tisztelt Látogatók!

A bejegyzés tárgyában jelzett időpontban, azaz szeptember 27-én megtartott kurzusról szeretnék néhány szót szólni, ahogyan ezt már a szeptember 20-ai órával is megtettem.

Mielőtt a valódi tananyaghoz hozzákezdtünk volna, egy kérdőívet kellett kitöltenünk, amely azért volt szükséges, hogy az Informatikai Tanszék oktatói képet kapjanak arról, hogy az idei félévben milyen képesítéssel rendelkező hallgatókat tanítanak. Mennyire kell majd részletesen beszélniük bizonyos dolgokról az órán, és a többi. A kérdőívben a kérdések érintették a középiskolában szerezhető és megszerzett, valamint a felsőoktatásban szerezhető és már esetlegesen megszerzett tudásunkat. Véleményem szerint ez egy jó elgondolás volt.